『 项目征集 』华育兴业征集2022年教育部产学合作协同育人项目

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)精神，提升人才培养质量，深化产教融合、校企合作，华育兴业积极响应教育部高等教育司号召，积极支持高校共同开展产学合作协同育人的项目。特此向全本科院校征集华育兴业2022年产学合作协同育人项目有合作意向者。

项目内容

新工科、新医科、新文科、新农科、新商科建设项目

拟设立4个项目。聚焦新工科，面向全国具有代表性的地方高校、应用型高校，围绕数据科学、人工智能、应用数学、数字经济、电子商务、经济管理、物流、经管类等相关专业，以打造应用型人才为导向，以高校为主导，与企业共同构建符合市场需求的专业设置方案、人才培养方案、课程体系，开展以企业冠名班或产业学院为落地主体的联合人才培养范式，整合师资资源，共同编写教材，开发教学课件，共建联合实验室、教学资源库、双创工作室、校内实训基地等，加速学科建设，探索“校、企、政、行”多方合作的产教融合。

教学内容与课程体系改革项目

教学内容与课程体系改革项目拟设定12项，面向全国本科高校，由华育兴业提供经费和相关平台，围绕物联网、大数据、区块链、人工智能等相关技术在区块链货币、数字金融、数字营销、智能财会等不同行业领域的应用，探索“大思政”理念下教学内容和课程体系的基础学科改造升级的新方向、新路径。

要求由高校专家基于华育兴业支持的相关平台和资源，开发符合未来专业发展和区域引导趋势，跟产业需求和行业应用内容紧密结合，适合“大数据+X”、“人工智能+X”教学融合更新的高质量课程资源，助力更多地方性高校、应用型本科传统专业和四新学科的建设与改革，促进地方性高校的学校竞争力和品牌建设。

师资培训项目

拟设立10个项目。围绕当前的产业技术热点，通过线上或线下方式协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体师资培训如下：

1)大数据方向师资培训项目，基于企业开发的课程和实际案例，包含但不限于以下培训内容：数据分析与挖掘、数据采集与处理、大数据技术导论、Python、Hadoop、Spark、HBase等

2)人工智能师资培训项目，基于企业开发的课程和实际案例，包含但不限于以下培训内容：人工智能技术基础、机器学习、深度学习、机器人、人工智能项目实战案例等。

实践条件和实践基地建设项目

实践条件和实践基地建设项目拟设定50项，主要面向全国本科院校，重点围绕大数据、人工智能等相关技术方向，支持高校结合区域产业特点建设专业实验室、实训中心和及实践基地，落地项目形式包括不限于校企共建实验班、共建校内实验室、校外实训基地、考试认证中心，通过多维度合作建设校本实践资源、探索实践教学创新模式、提升实践教学质量，推动高校培养应用型、创新型、复合型人才，推动区域技术和产业发展。

申报条件

(一)新工科、新医科、新农科、新文科建设项目

1.主要考虑开设面向全国高等院校数据科学、人工智能、计算机、信息工程、新商科等相关专业的高校学院教学领导、专业负责人;

2.优先考虑有意向围绕数据科学、人工智能、智联网、机器人、新商科等相关专业打造产业学院的高校;

3.优先考虑与华育兴业在实践教学基地共建、图书编写、双师课堂教学等方面具有良好合作基础的院校;

4.优先考虑与华育兴业开展线上、线下教学实训作为学校教学补充的试点合作院校。

(二)教学内容与课程体系改革项目

1.项目负责人须为大数据、人工智能融合学科或大数据、人工智能、新商科等学院(系、中心)领导或相关专业负责人，具有教授、副教授或同等职称，且从事相关理论实践教学不少于3年，并具有课程开发经验;

2.本项目针对开设信息通信专业群、数学统计学类、商科金融类专业以及传统专业智能化改造的学院或院系，所属传统专业在区域内领先且在相关行业具有较强影响力;

3.申报院校具有可根据学校特色设计开发适合本校相关课程的师资与软硬件条件，鼓励项目负责人整合专业领域专家和跨专业团队申报，同一团队只能申报一个行业方向;

4.申报院校应在课程建设和教学方面积累一定经验，每个申报项目须至少包含1 门已开课或计划纳入教学的专业核心课程，建设内容包括完整的教学内容和课程资料，每门课程学时安排应不少于32学时。

5.项目负责人主持过相关方向科研项目，出版过对应行业领域相关技术教材或获得国家级/省级精品在线课程的优先考虑;

6.优先考虑选择华育兴业为该专业发展的优先教育合作方，以及专业发展所需的技术及产品供应商的高校;

7.优先考虑与华育兴业开展实质教学内容改革、实践条件共建合作的院校以及各区域具有影响力的地方性高校。

(三)师资培训项目

1.项目申报人为全国高校相关专业的负责人;

2.申报专业包括信息通信专业群、数字经济专业群、机器智能专业群三大专业群相关专业;信息通信专业群包括计算机类、电子信息类等技术相关专业(如云计算、物联网、大数据、计算机科学与技术、电子信息工程、软件工程、网络工程、人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、机器人)。数字经济专业群包括数字金融类、数字贸易类、智慧财会类、智慧营销类等相关专业机器智能专业群包括机械类、自动化类、电子信息类、计算机类等相关专业;

3.学校提供不少于100平米培训场地和80台学员PC，并搭建符合培训要求的教学及实训环境;

4.申报单位具有较强的培训组织协调能力，有成功组织过大型培训项目者优先;

(四)实践条件与实践基地建设项目

1.本项目需以学校或二级学院为单位组织申报，学校设有本科生或研究生的大数据、人工智能相关专业课，项目负责人须为学院教学分院长、专业主任或学科带头人;

2.学校能提供实训场地、PC设备及服务器，并搭建满足50人教学和实践要求、能实现校企联合培养的教学及实训环境;

3.优先考虑重视产学合作实践条件建设，本年度计划实施大数据、人工智能等相关专业校企联合实验室建设项目的高校;

4.优先考虑在大数据、人工智能等方向有清晰的人才培养方案规划和培养模式的高校，优先考虑承担区域政府组织、事业单位、社会企业大数据、人工智能技术培训的院校;

5.优先考虑在云计算、大数据、人工智能等方向有专业基础实验室，侧重综合型实训实战场景构建的院校;

6.优先考虑已经建立大数据、人工智能专业或专业方向但缺少相关课程资源、师资和实验实训配套的高校;

7.优先考虑与华育兴业开展实质性合作，共同制定人才培养方案，进行师资培养、课程体系改革、打造校企合作品牌的合作学校。

联系方式

企业项目负责人：霍庆功

电话：15501182370;

邮箱：2583900630@qq.com